À Petite-Terre, les équipes du Programme de Réussite Éducative poursuivent les séances hebdomadaires du CLAS avec régularité. Ce dispositif, axé sur l’accompagnement à la scolarité, s’adresse aux enfants et adolescents confrontés à des fragilités éducatives. Dans un département où le français n’est souvent pas la langue maternelle et où de nombreux parents ne savent ni lire ni écrire, l’initiative répond à un besoin réel. Les séances permettent aux plus jeunes d’apprivoiser les livres et aux plus grands de consolider leurs apprentissages. Elles contribuent aussi à créer du lien entre l’école et les familles, dans un cadre rassurant et structurant. Cofinancé par la CSSM, l’ANCT et la Communauté de Communes de Petite-Terre, le CLAS joue un rôle discret mais crucial pour l’égalité des chances.
