Pour rendre effectif, le suivi individualisé des élèves, prôné dans la loi afin de les faire tous réussir, il faudrait revoir la définition du temps de travail des professeurs du secondaire, préconise mercredi un rapport de la Cour des Comptes.
“Alors que notre pays consacre des moyens importants au suivi individuel des élèves, les résultats ne sont pas au rendez-vous”, a déploré lors d’une conférence de presse Didier Migaud, Premier président de la Cour des comptes, évoquant un décalage “choquant” entre les objectifs et les résultats, compte tenu des moyens consacrés : 2 milliards d’euros à travers une douzaine de dispositifs.
